清华大学
北京市2004年高考理科状元 汪涵
【劲锐标记】学习顶尖，卡拉OK唱得挺好，街舞跳得很棒，喜欢足球近乎疯狂，看的书不是很多，睡觉睡得很早，跟老师跟得很紧……这一切的一切，造就了一个极其独特的汪涵。
【作者简介】毕业于北京师范大学附属实验中学，高考成绩：总分699，语文131，数学146，外语136，综合286。
一直觉得学习是一个很个性的过程，每个人都有自己的特点，自然有不同的适合自己的方法。每每被不少人问起学习方法、学习经验时，总是感觉自己捉襟见肘，不知道应该说什么，那种时候我更喜欢被“审问”，回答一些更有针对性的问题，那样对他们来说，也许会有更大的帮助。而说起我的成功，大概得益于对学习的兴趣和热情，也许这才是最珍贵而又往往被大多数人忽视的东西。
学习是很理性的，但我更喜欢用一种感性的方式，介绍我那一点点“经验”，也许真实的经历、感受更能赢得共鸣，更能注入那种弥足珍贵的热情给正在奋斗的人们。
许多人问我为什么会在高考这么拥挤的而又残酷的战场中脱颖而出，我想来想去，觉得自己惟一比那些“超人”们占先的便是自己对高考“无所谓”的心理
北京的秋风一年比一年凉了，2004年9月30号的一场秋雨没有浇灭我们参加国庆活动的热情，却勾起了我对2003年今时的回忆。嘿嘿，新一年征战高三的各位在拼搏的路上还好吧？
这时传来了母校下一届学弟学妹们角逐物理竞赛的消息。高三我取得国家二等奖后，曾经跟我们的“后辈”交流过关于物理竞赛的事情。那时候觉得他们对竞赛有着比我们更浓厚的兴趣，不管那是出于对物理的极大兴趣还是对高考加分的渴望（其实我觉得动机为何并不重要，重要的是你要为它执著，为它付出，而成绩永远不会亏待为它努力的人），于是对他们抱有很大的期望，再加上几个关系不错的学弟的关系，复赛结束的消息给了我莫名的触动。有对他们的关注，也有对自己那段经历的追忆。
许多人问我为什么会在高考这么拥挤的而又残酷的战场中脱颖而出，我想来想去，觉得自己惟一比那些“超人”们占先的便是自己对高考“无所谓”的心理。其实之前由于物理竞赛的缘故，我已经被保送到清华了，但还是选择了高考这种在别人看来无法逃避而又BT非常的方式来结束高中的生活。“考好了可以调整到更好的专业”，“不经历高考似乎是人生的缺憾”，“为学校争光”等等，这是我当时的理由，现在看来一切都有了完满的归宿，但若结局恰恰相反，我又能否笑面高三一年蹉跎过的岁月？那时一直被这个问题所困扰。别人说我面对高考没有压力，但我既然选择了它，便不可能只满足上线之类的目标，然而几次统考的结果告诉我，也只能这样了。我开始怀疑当初的选择，开始为高三“错过”的时光而惋惜，高高地报了“志愿”，但又丝毫没有实现它的信心。那时的心情简直糟透了，但还好我没忘了要使自己快乐。我想，既然事实是这样，又何必去执著，开心地度过高中生活最后的日子又何尝不是一种幸福呢！于是我便不再考虑那遥不可及的目标，只是踏踏实实地做好最后的准备工作。这也许只是绝望的颓废，也许只是脆弱的安慰，但不管怎样，这种无所谓的情绪一直延伸到考场上，延伸到公布考分、名次的时候……
有时候，人会陷入奇怪的恶性循环，会被一些想不通的问题困扰着，而好胜的我们却抱着不解决问题誓不罢休的大无畏精神越陷越深
我知道，比起那些孤注一掷，被高考决定着一生命运的考生，我那点迷惑简直微不足道，但我相信快乐永远是医治一切“伤痛”的良药！同是度过一年紧张而又残酷的岁月，为什么不让自己的脸上永远挂着微笑，永远想着快乐开心的事，永远乐观地面对风浪？毕竟悲观的情绪只能让自己更压抑，却又于事无补。
有时候，人会陷入奇怪的恶性循环，会被一些想不通的问题困扰着，而好胜的我们却抱着不解决问题誓不罢休的大无畏精神越陷越深。大概爱思考的年轻人都会有这样的经历，我也常常会如此，每次这种痛苦的经历都会因不堪疲惫后的退缩而结束。后来，别人跟我说起类似的苦恼，我却发现自己可以很理智地教他们快乐，教他们逃离这种怪圈。旁观者清，只有当你清醒而又自由地运用自己的智慧时，才能把那些纷繁的头绪一一理清，看到荆棘背后的曙光。但要让一个考生真正做到跳出高考的圈子，无视一切压力与苦闷，又谈何容易呢。于是，我们在学习时要努力做到百分百的投入，不给自己分散注意力的机会，不去考虑那些琐事，更不要被自己的智慧推入恶性循环的深渊。我那时总会有这样的经历，考试的时候，会忘记身边的一切，忘记之前发生过什么，之后会发生什么；然而走出考场，会感到头晕目眩，只想大吃一顿，然后一睡不起。我想这至少证明了在考场上我可以投入自己的全部，毕竟那么长时间的努力，不就为了那短暂的几个小时嘛。
我们的语文老师尚建军很善于总结，也将这一光辉传统教给了我们。从字词成语到病句衔接，从阅读技巧到作文构思，等等，都体现了他杰出的总结能力，尤其是他对我们学习语文状况的总结分类堪称经典！从天才型到智障型，共分九等，将所有学生囊括在内，而两个极端即天才与智障虽语出惊人，但均为空集，给了每个同学奋进的希望与余地。而他曾经为了鼓励我们，将我们的学习状态也做了归类，印象中好像分了埋头苦干、风花雪月、迷惘不前、空想不做几个类型。毫无疑问，他希望我们从后三种状态转变为第一种，而那真是一种高而可攀的境界，真要摒弃一切杂念又谈何容易，埋头才能苦干，埋头更重要。后来我找到了快乐的疗法，大概可以算是埋头了，虽谈不上“苦”，但效率也算接近苦干了。
我想，走在高三路上的人，实在无须让学习占据自己的一切，但努力让一切变得平和实在是必要的，当然也包括成绩、名次、荣誉等等，可以去争取，却不要让它占领那本就拥挤的心灵。
每每想到这里，我都觉得自己的中学生活是辉煌的，也是荣幸的，跟那么多才华横溢而又惺惺相惜的“英雄”们走在一起，共同缔造属于我们自己的 “传说”，可以说是我们每个人心中的永远的奇迹
当时我选择留在班级里参加高考，还有一个理由便是舍不得离开这些在一起同窗了六年的同学们。虽然一年后大家都要各奔东西，但那份深厚的情谊还是让我无法放弃和他们在一起度过最后相聚的时光。在高考临近的日子里，同学们依旧保留着藏在心底的默契，我们知道，将要面临的将是对我们整个班级的考验，而并不是简单的一个人升学的问题。班级强大的凝聚力让每个人迸发出了更大的潜力，而同学之间的互助也注定了这个团结的集体最后的胜利。
每每想到这里，我都觉得自己的中学生活是辉煌的，也是荣幸的，跟那么多才华横溢而又惺惺相惜的“英雄”们走在一起，共同缔造属于我们自己的“传说”，可以说是我们每个人心中的永远的奇迹。写到这儿，我真的无法遏制介绍我们班级的冲动。高考后的假期里，我们把高中三年生活中的点点滴滴整理在一起，编辑了一本纪念我们自己的书。且不说45名同学中有24名被清华北大录取的辉煌战绩，单是这三年中丰富的生活便足以让我们每一个人为自己骄傲。事实证明，高考的成功离不开一群同行的伙伴。因此，我真心向大家推荐看一看我们的“纪念册”，如果可以找到的话，书名叫《缔造状元的十一班》，也许过来人的经历会给学弟学妹们一些启示。
其实我不是一个爱做很多题的学生，尤其厌烦千篇一律的习题集，但又不愿放过其中的一点精华
高三时的我经常为班里一些同学解答学习上的问题，我从不担心这样会耽误自己的时间，相反觉得这倒是一个检验自己的机会，因为只有理解得非常清晰的问题，才能给别人讲清楚。其实我不是一个爱做很多题的学生，尤其厌烦千篇一律的习题集，但又不愿放过其中的一点精华。于是我更愿意解答问题，别人把有难度的，“精选”出的题目拿来问你，又何尝不是一种恩赐呢。
我曾问过中间转到外地就学的同学，了解到他们的高三生活是艰辛的，每天起早贪黑，白天的大好时光只能在教室中度过，而当抬头能看到天空而不是天花板时，只能让躯体溶解在无尽的黑夜里了，心情也自然随之变得黯淡。但对于北京的考生，下午早早放学，却也少了与黑夜亲密接触的机会。有时候给同学讲题到很晚，便只能走“夜”路回家了。北京的夜空虽然没有星光闪耀，但却显得格外的宁静，任世间万般喧嚣，只要你凝望夜空，便会感觉到精神的升华，感受到自然无限包容的伟大。那时的人会变成一个有强烈情感的动物，名利荣辱会被遗忘，于是你会鄙视那些为了名次而不肯伸出援助之手的行为，更珍视合作互助，视之为恩赐，视之功德无量。
这样的故事便经常成为我们教育“下一代”的实例，就像不要偏科一样，思考与计算都是重要的，你可以偏向一方，将自己选择的“派别”发扬光大，但千万不要忽视另一面，从而导致无法弥补的漏洞
高三的日子里常和同学聊天解闷，一如既往地，谈笑风生自然不在话下，有时候说起学习的压力，未来的分离，我这个逃离了苦海的幸运儿便要承担起安慰同学的重任。我觉得这也是个锻炼自己交流能力的机会，更重要的是，要想让别人放下包袱，首先要强迫自己快乐起来，用这种轻松的气氛感染郁闷着的人，而这种快乐又是高三中的我们最需要的。朋友和集体总有这样的功效的，储存着快乐，冲淡着忧愁，给每个人笑面一切的勇气。
高三的时候我爱和周围很铁的同学耍嘴皮子，其实这种行为一直伴随着我们的课余乃至课上生活，而发生在高三这个分秒必争的时期似乎显得有些不合时宜，但我们的“胡扯”也往往伴随着智慧的火花，在消遣的同时使我们对一些学科知识上的问题有了更深刻的理解。足球是我们永恒的话题，每周一次的在月坛体育场旁边的通道踢球是我们激情的释放，这对于我们这些有校规禁止校内踢球（在市中心的中学因校园很小，常有这样的规定）的可怜人也只能这样了，而平时对球星、球赛的讨论以及对足球杂志的“狂览”也成了我们加深友谊、放松心情、追求信仰的必要手段。而随着高考的迫近，我们谈话内容也由课上有时说足球变成了课下有时说学习。数学是我们理科班的孩子最热衷的话题，以对难题的不同解法的争论最多。当时我们分为两派，曰“技术型”与“力量型”。技术型派倡导较大的思考量，把每道题分析得很透彻，在多种方法中选择最为简便，最节省草稿纸，最节省卷子上的空间的方法。此类人需花费大量时间目视题目，而一旦动笔，问题便迅速被解决。而力量型派则从不考虑方法的选择，只要预计到某种方法可能达到目的，便投入无尽的计算，凭借其出色的计算能力和对答案无限的执著，在付出大量的草稿纸后，往往能够在繁复的计算中丝毫不差，很有成就感地得出正确的答案。而比较两派解题所用时间，大概相差无几，前者投入大量的思考时间，而后者需长时间在挣扎在计算的海洋中。相比而言，后者的计算失误将是致命的，它将导致长时间努力的葬送，但之所以有人选择力量型的道路，完全因为他们计算失误的比率很低。而选择技术型的人由于计算能力长期得不到考验，连一些较为简单的计算都会失误。我们班就有一个技术型的天才，由于模拟考试中频繁在小地方算错，成绩不很理想，于是填报志愿时没有选择清华北大，却在高考中发挥正常，上线很多，追悔莫及。这样的故事便经常成为我们教育“下一代”的实例，就像不要偏科一样，思考与计算都是重要的，你可以偏向一方，将自己选择的“派别”发扬光大，但千万不要忽视另一面，从而导致无法弥补的漏洞。说耍嘴说到偏科上了，回到正题，其实耍嘴要求很高的综合素质，口齿伶俐，反应迅速，经济拉拢，学术诱降，缺一不可。就像考试一样，扎实的功底，出众的实力，良好的状态，平和的心情，缺一不可。我这里倒没有推荐大家在高三通过耍嘴锻炼自己综合素质的意思，只是在高三的学习之余，不要忘了其他的东西，像强健的体魄，快乐的心情，以后的路还有很远，像清华就要求我们要为祖国健康工作五十年。
更不要忘了友情，即使不能在学习上对你的伙伴给予或是索取什么，也要珍惜那份真挚，不要在一年后失去它的时候才觉得可惜，懂得培养而享受它的人总会凭借这份友谊将高三的坎坷之路填得更平。
无论考生身在何方，都摆脱不了分数、名次的梦魇，于是你不下地狱谁下地狱
苦学了一天，一顿丰盛的大餐总能让人忘记了苦闷，至少我是一个酷爱吃的人。我想，无论谁在精疲力竭之时面对一桌佳肴都会全身心地投入享用，而忽略了一切与嗅觉、味觉、色觉无关的琐事。再加上这是父母用心做的菜肴（住宿的同学自然是无福消受了），自然别有一番滋味。高三时的家长把自己工作生活的重心都放在了孩子身上，当我们淹没在茫茫题海中时，他们又何尝不在为我们操劳，为我们心碎。都说现在的年轻人有叛逆心理，都要有更多的自我，摆脱老一辈的束缚。追求进步自然是要的，但太多的争执毕竟会分散我们对学习的关注。静水渊深，和谐的家庭才会让奋斗中的人们全力以赴。和谐而又轻松，谓之幽静。学生已被紧迫的压力弄得焦头烂额，若家长们也因此愁眉不展，无疑把家庭也变成了另一个地狱。无论考生身在何方，都摆脱不了分数、名次的梦魇，于是你不下地狱谁下地狱。没有父母不关心自己的孩子，但若家长们可以举重若轻，关注而尽量不在孩子面前提起学习，营造一个轻松的环境，会有不错的效果吧。
我觉得这样对家长指手划脚又有些大逆不道了，不过我实在是一个和谐而又轻松的家庭环境的受益者。即使在高三，也经常和爸爸妈妈出去溜达，既可以散心，又可以和因学习而被冷落了的家长走得更近。其实为了孩子，他们真的付出了很多，也许我不那么做，会觉得对不起他们，会内疚很久的。在高三的成人冠礼上，毕业典礼上，看到了太多父子、母子抱头痛苦的场面，我却在那个最不该坚强的时候坚强起来，我和父母的脸上都只有会心的微笑。也许这便是默契吧，把倾心的交流放在平常的日子里，这样的感情才最绵长而深刻。
有人说，能陪一个人走过一生的只有父母，也许他们会暂时不在身边，但会永远牵挂着。人之初，爱本深，走过漫长的路，想起的还是同一个人。
说了许多学习的“题外话”，就当为高三埋头苦干的人们散散心，解解闷吧。无论身在何方，为什么而执著，只要永远记得你不是一个人，你的身边，你的心里永远都有让你快乐的源泉，便没有什么不能实现的了。如果我那些并不生动但却真实的经历会拨动你的心弦，得到你些许的共鸣与赞同，便是幸甚了。即便不能如此，可以一笑而过，给高三的紧张生活增添一丝新鲜，一点轻松，也算功德无量了。仰或你觉得这样的垃圾文章一文不值，把它当成出气筒，狠批狠骂一通，也算释放了被压抑了很久的激情，这就足够了。
人生的主题永远是快乐，高考可能是目前生活的重心，但它决不是全部。
